にじいろ会α（1期生）第56回

春です。
日本では、新学期。
αのお友達の学年も、ひとつずつ上がりました。
1期生のみんなは、今日から２年生。

少し大きくなったので、慣れ親しんだ下の名前だけでなくフルネームで名乗れるように、
「苗字のお話」を朝の会でしました。
〇〇さん、と上の名前で呼ばれると、ちょっとかしこまった気分になります。
オランダ人のお父さんの名前を日本式に「姓・名」の順で言ってみたり、補習校のお友達や
日本の祖父母さんの名前なども教えてくれました。

ラジオ体操の後は、国語の時間。
今日から新しい教科書です。
春のおはなし『ふきのとう』を皆で順々に読みました。
ふきのとうも竹やぶも、オランダでは見ることのない「物語の中の存在」です。
挿し絵や図鑑を見ながら、想像をふくらませます。

次に、役をわりふって、登場人物になりきって台詞を読みました。
最後、春風が吹いて竹やぶがゆれ、雪が溶けてふきのとうが伸びる…という場面では、
それぞれの様子も身体で表現し、ちょっとした劇のようになりました。
みんな、じょうずじょうず！

それから、春の言葉集めをやってみました。
思いつく限りの春らしい言葉をポストイットに書いて、ペタペタ貼ってゆきます。

それから、その単語を元にして、今度は短冊に短文を書いてゆきます。

それらの文章を、みんなで声をそろえて読んでみました。
春の情景がいっぱいで、やわらかい空気が教室にも流れ込んできたかのようでした。

休憩の後は、「マジカルバナナ」という連想ゲームをやりました。
「春といえば桜」「桜といえばピンク」「ピンクといえば…」と続けて行く言葉遊びです。
途中、「レモン→すっぱい→味→魚のアジ」などという連想も飛び出しました。
２年生諸君の語彙や発想、ずいぶん豊かですね。

今回はMa先生が休暇で不在なので、代わりにMa2が授業のお手伝いに入りました。
久しぶりに授業に立ち会いましたが、ずいぶんしっかりしてきたな、と感心しました。
躊躇なく発言する、お友達の話に耳を傾ける、遊びのルールを理解する、などについても
よくできていたと思います。
この調子で、和気あいあい、楽しく学び合ってほしいものです。

にじいろ会α (3期生) 第13回

日時：2014年4月12日（土）　10:30-12:00
会場：Het Forum
講師：Me, Mi
参加人数：3人

４月は日本では新学期の始まりです。
３月に修了証を受けとって、新たな気持ちでレッスンが始まりました。

今回からひらがなを書く練習を始める為、スケジュールを変えてみました。
さぁ、どうなるでしょうか？

ラジオ体操を終えると、皆、さっと席につきました。
前期どおり、まず本を読むことから始めます。

まず、”ハラルさんのにわ”をM先生が読んで下さいました。
途中で止まって、ゆっくりと言葉の説明をします。
じっと聞いている子供達。結構知らない言葉もあって、お話と言葉の説明をするには丁度良いバランスでした。

次にイソップ物語”からすとつぼのみず”を読みました。
本を開いた途端、皆、自分の名前のひらがなをみつけて、止まりません。
あまりに言葉が溢れているのと、しかも３人全員からなので読み手の私は、感動しつつも、たじたじとなりました。

ちょっと落ち着いたので、話を読み始めました。
言葉とお話が少し難しかったようで、考えている様子が伺えます。
良いと思うのは、「難しい？」と聞くと、素直に答えてくれる事です。
何が難しいのかがわかるので、こちらも説明しやすくなります。

さて、休憩です。いつものように一緒にフルーツを食べて楽しくお喋りをします。

さぁ、次はいよいよひらがなを書く練習です。
A先生が用意してくださった練習帳。一期生、二期生も練習をした同じものです。
同じものですが、出席表等、微妙に色が違うので、じゃんけんで選んでもらいました。

その後、M先生の綺麗な字で子供達の名前と”しゅっせきひょう”を書いて頂きました。
中には「自分で（名前を）書きたい！」という子もいて、勿論、その意思を尊重します。
さて、今日は”つ”の練習でした。皆、真剣に書いていました。

二文字いけるかな、と思わないでもありませんでしたが、初めての練習帳で興奮気味の子供達。
練習帳から紙を取り出して、書いたり、戻したりで、ちょっと時間オーバーになりました。
勿論、もっと書きたがっていたのですが、次から二文字する事にしました。

いずれにしても書く事にとても興味を覚えています。
M先生と相談して、練習帳以外に書かせる案を考えてみる事にしました。

最後のレッスンは、ひらがな塗り等を予定していましたが、うーん。今日は集中力が途切れてしまったようです。
はじめの二部、聞くと話す、書くはとても良かったので、次回のレッスンでは三部にもっと遊びを取り入れてみようと思っています。
ちょっとチャレンジ一杯の遊びをMa先生が容易して下さっています。
さぁ、どうなるかな？

それにしても、あの言葉の認識力は感動でした。
それをどうやって更に伸ばす事ができるかも、課題にしたいと思います。

Me記

にじいろ会α (2期生) 第22回

日時：2014年4月12日（土）　10:30-12:00

会場：Het Forum

講師：N1，Az

参加人数：3人

3人のこぢんまりした授業となりました。
さて、ひらがなの練習も終盤、あと5文字を残すのみとなりました。そのうちの2文字を勉強します。

「ひ」「ふ」の練習をしました。
他の難しいひらがなをこなしてきたので、どちらももうものすごく難しいというわけではありません。私たちの練習帳は書くのが易しいものから難しいものへと移行してきているのですが、最初の頃は鉛筆をしっかり持って字を書く、ということに慣れるところから始めたのを思うと、みんなとても字が上手になりました。

おやつの後は、お天気もよいことだし、外に出て「春探し」をすることにしました。
各自ビニール袋を手に、いざ出発！
教室では大人しめな女の子たちも、外へ出たとたん本来の自分に戻るのか?!元気よく連れ立って走って行きました。

どんな花が咲いているかな？　

見つけた花は袋に集めて・・・

あ！また違うお花があったよ！
色もいろいろです。
てんとう虫もたくさんいたので袋に入れてしまったりするのもご愛嬌。

教室に戻って、白い紙の上に並べてみました。

意外とたくさんの種類の花があることにびっくり。
遠くから見ていると、たんぽぽの黄色と、ひなぎくに似た白い花が圧倒的に多いのですが、よくよく見ると、同じ色でもいろいろな花があります。
紫色の花も見つけました。

花を摘んでくると、やっぱり女の子。髪に飾って、かわいいでしょう？

うっかり勇み足でずいぶんと早めに授業を終わりそうになり、挨拶をしてしまったあとでAz先生にあれ？と言われて慌てて読み聞かせに戻りました。

レッカー車のお話「じどうしゃ、はこびまーす」を読みました。

今回、教室の外での時間がとても楽しかったので、お天気が良い時は外でおやつを食べるようにしたり、なるべく外の空気も感じる時間を取り入れて行きたいと思います。

N1記

4月のにじいろ会の様子

いつものにじいろ会の会場についたら、何やらいつもと雰囲気が違う･･･。
子供達が指差す方向を見たら大きな”15”の数字の風船が。事情を聞いたら
会場になっている公民館が開設15年らしく、今週一週間はオランダらしく
訪問者全員にケーキを配っているとのことだったので、ラッキーにも今回の
にじいろ会参加者は公民館の写真入りケーキを美味しく頂きました。

 
  今月のテーマは遅いイースターにちなんで ”タマゴ” や ”とり”。”タマゴ” や ”とり” に
関しての本がずらりと並びます。

日本語が読める大きなお姉ちゃん達は早速並んでいる本を手に取り、真剣に
本を読んだり、絵を眺めたりしていました。

「今食べたケーキにも卵は使われているんだよ」と言うイントロから始まり、
今回は ”タマゴ” にちなんだ本を二冊読みました。

1冊目の「おしゃべりなたまごやき」をMakさんが読んでくださったのですが、
このたまご焼きが大好きな王様のユーモラスなお話は、あまりにも有名で
皆が知っているお話。お話しを初めて聞く子供達も本の世界に入り込んで
真剣に聞いていました。

二冊目の「あれこれ　たまご」は関西弁で書かれている本なのですが、
ほんまモノの関西弁でMamさんと娘さんのSちゃんが読んでくれました！
卵がホットケーキやオムレツや茶碗蒸しや錦糸卵等、色んな料理に変身すると言う
本なのですが、関西人の私には、響きも本のイラストも可愛くてとてもグーな本でした。

そして本を読んだ後は、実際に皆で卵料理に挑戦して見ました！皆に作りたい
卵料理を尋ねたところ、一人の子がゆで卵を挙げた以外は皆スクランブルエッグを
作って食べたいとのことだったので、一人一個ずつ卵を割ってもらい、自分の器で
割った卵を混ぜ混ぜしてもらいました。二歳児の子達もお姉ちゃん達の真似をして
上手に卵を割ったり、混ぜ混ぜ出来ていましたよ。
次に混ぜ混ぜした卵をフライパンにいっぺんに入れ、一番年上のSちゃんとYちゃんに
ほぐしながら焼いてもらいました。

自分で作った料理はひとしお美味しいみたいで、皆自分で”作った”スクランブルエッグと
ゆで卵をがっついて食べていました。

皆さん楽しいイースターをお過ごし下さいね。

A記

にじいろ会α (3期生) 第12回

日時：2014年3月22日（土）　10:30-12:00
会場：Het Forum
講師：Me, Az
参加人数：4人

今日はお手伝い当番の事をすっかり忘れてしまっていて、ちょっと遅れながら参加させてもらいました。後から聞いたのですが、会釈をしながら笑顔でドアの外に出て行く私を見て、先生の頭に？マークが飛び交ったものの、あまりに楽しげな様子に一人でレッスンをする覚悟を決めたそうです。慌てて戻ってきた私を見て、ホッとしたとか。ハプニングがあってもレッスンは始まります。

今日はいつもの４人が揃っていて、私が参加する頃には先生が読んでくれている話を皆で興味深く聞いています。トラックと車の話で「皆は何色の車を持っているの？」と先生が聞くと、一人ずつ「白！」とか「赤」とかと元気良く答えてくれます。私の参加から間もなく、ユトレヒトから見学にいらっしゃっているお二人が参加してくれましたが、子供達はあまりこだわりなく、いつもの通り元気に参加してくれています。

次の本は「トトシュとマリーのたんすのおうち」。てんとう虫のマリーにネズミのトトシュ。オオカミも出てきてちょっとドキドキするはなしだったので皆も緊張気味に聞いていました。時々「タンス」とか「暖炉」とちょっと説明しにくい言葉が出てきたので、先生の助けを求めます。すると、さすが先生！絵で説明してくれる子供用の辞書を持っていて、 子供達も「これなら分かる！」みたいな感じで納得してくれます。

ちょっと長いお話だったので、中にはすぐおやつにしたい子供もいますが、先生が「その前に歌がいい人！」と聞くと女の子達は元気に手をあげます。皆順番に好きな歌を歌って、手振りを練習します。これが終わったらおやつが始まり、皆は自慢げに何を持ってきたかを先生にみせます。皆でおやつを食べるのも嬉しいひと時みたいですね。

おやつの後は、先生は「あいうえお」のひらがなひょうを皆に配って「さる　るるる」の本をだします。「何をやるのかな？」と思ったら、本にでてくる新しいひらがなをひらがなひょうで探して、それを色鉛筆で塗ります。子供達は楽しそうに参加してくれて、最後の方には誰が一番早いかの競争になったり。。。それだけ皆頑張ってくれて盛り上がりました。しかし、みんなもうひらがなが読めるのはすごいですね。

この後は私は１期生のクラスで最後の１０分本を読む係だったので、残念ながら終わりまで残る事はできませんでした。

毎回のαの授業はこれで終わりなのですが、今日は修了式だったので皆でちょっと長く残ります。まずは１期生、それから２期生、そして最後に３期生の皆。修了書を貰えるのでみんなで先生の前に並び、先生の言葉を良く聞いています。先生は「皆が毎回１時間半も頑張って授業についていってくれている事がとても嬉しい」と心のこもったお話をしてくれました。皆は嬉しそうに終了書をもらい、すぐにママへ見せに行きます。本当に良く頑張りました。これからも楽しみですね。

Az記


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にじいろ会α (2期生) 第21回

日時：2014年3月22日（土）　10:30-12:00

会場：Het Forum

講師：N1，Nan

参加人数：4人

「いつもの先生」の私が一時帰国のために前回お休みしていたので、久しぶりにこちらにやってきました。みんな相変わらず元気いっぱいでうれしいです。

始めのあいうえお読み上げは自分たちだけですらすらと、そしていつもちょっと突っ走りがちな子も、テンポをそろえてしっかりと読んでくれました。

ひらがなは「れ」と「ね」
前回「わ」を習ったので、左側が同じ字が続いています。
「れ」の右側、角をつけて下に下がるところでなかなか苦心しているのを見かけました。そこ気をつけてね、と意識するようにしてもらったらよくなりました。

ひらがな迷路のプリントを一枚やってからおやつです。

おやつの後は、以前にもやったことのある、ひらがなをばらばらに切ってパズルにしたものに取り組んでもらいました。
以前は真ん中でまっ二つにしたのですが、それに加えて、3つに切ったものも作ってみました。つながりそうでつながらない、みんな真剣に考えています。
最後には2つに切ったものと3つに切ったもの、全部混ぜて挑戦！ぜんぶきちんとひらがなに戻りました！

今回の読み聞かせは「ひともじえほん」（こどものとも・福音館書店）です。
以前に一期生に同じ本を使った時に、読んでいるうちから誰もがじっとしていられずに人文字を作り始めたのですが、今回も全く同じ反応！

↓こちらは「み」

↓こちらは「や」

文字になりきっている本人たちはどうなっているか見えないのですが、写真に撮ってみるとそれなりに見えるでしょうか？
次々に違う字が出てくるたびに、挑戦していました。楽しかったね。

そして今回は日本式の学年の区切りの最後の授業でした。
修了証をそれぞれに手渡しました。みんな、がんばったね！字もみんなとっても上手になりました。これからも一緒に頑張りましょう。

N1記


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にじいろ会α（1期生）第55回

日時：2014年3月22日（土）10:00ー12:00
会場：Het Forum
講師：MとA
参加人数：5人

今日はK君が日本から戻って来て、久し振りに5人全員が揃いました！
日本で言う学年の最後に当たる今日の授業は書道の講師としてKさんが来て下さったり、ユトレヒトから二名の方が見学に来て下さったり大賑わい。
今日の国語の授業で『だってだってのおばあちゃん』を読むことになっていたので、朝の会では『自分達のおじいちゃん、おばあちゃん』について前に出て発表してもらいました。
”朝の会”を始めて半年強が経ちますが、最初は友達に話すような「なあなあ語」で話していた子供達も、段々と丁寧語を使えるようになって来て、”朝の会”を続けている効果が現れて来ました。

今回の書道では授業中に二人ずつ抜けて、30分間別の部屋でK先生に『春』と言う字の書き方をご指導頂きました。普段賑やかな子供達も、書道をする際は真剣に集中して取り組みます。『春』は小学校二年生で習う漢字で未だ習っていない漢字にも関わらず、皆とても上手に書けていました。

さて、場所が変わり、1年生最後の国語の授業では教科書1年生下の『だってだってのおばあちゃん』を書道で抜けている子以外の子供達で一緒に読んだり、順番に読んだりしました。とても長い文章なのですが、皆カタカナも漢字もスラスラと読めていてこの一年間の皆の日本語の上達振りに感極まり、思わず涙してしまいそうになりました。皆本当に頑張っています。

『いいこといっぱい一年生』では皆に去年の4月から今年の3月の間で楽しかったことを聞いたのですが、BBQやスイカ割り、そしてお餅つきとにじいろ会での行事が特に思い出に残ったようです。こう言うことを子供達から聞くと、やっぱりこう言う行事は子供達のためにも続けて行ってあげたいなとつくづく思いました。

休憩を挟んだ副教科では、丁度一年前に使用したしまじろうの付録の「小学校まねっこゲーム」を再びやってみました。
カードを裏返して机の上に並べ、順番に一枚ずつめくってカードに書かれてある日本の小学校で行うこと（たとえば、黒板を消す真似や皆で「さようなら」を言う真似等）を読み、実際に真似してもらいます。
1年前はかたことで読んでいた文章も今ではスラスラ読み、まねっこもお茶の子さいさいと言った感じでした。

最後の読み聞かせはAzさんに『てとてとてとて』と言う本を読んで頂きました。
自分達の”手”で色んなことが出来ることが分かるとても楽しい本でした。
子供達も思わず自分達の手を本の通りに動かしていましたね。

そして今日は学年の最後のレッスンと言うこともあり、授業の後にちょっとした修了式を行いました。
Mamさんが皆に修了証を作ってくださったのですが、各学年担当の先生から生徒一人一人に修了証を授与します。
修了証を受け取った子供達は満面の笑顔。一番年下の3期生の子供達もちょんと並んで修了証を受け取ってとても可愛かった～。
1期生の生徒達はオランダの学校での学習だけでも大変なのに、日本語の授業＋宿題を本当に良く頑張っています。誰も嫌がることなく、2週間に一度普通に皆が集まってくれることがどれだけ講師陣にとって嬉しいことか。
そして皆の日本語の上達振り。修了証を受け取る皆の姿を見て、又涙してしまいそうでした。

そして何と何と授業の後は皆が一年間頑張ったご褒美として、近くのKids Playgroundと言う室内遊技場に遊びに行きました！室内遊技場が大好きな子供達は大興奮！！
普段授業が終われば解散で、なかなか一緒に遊ぶ機会が無い子供達も今日は思う存分一緒に遊べたので、年齢関係なく子供達同士の絆も強くなったことだと思います。
子供達が汗びっしょりで遊んでいる間、親達でも懇談が出来、有意義な時間を過ごせました。

さあ、来月からはいよいよ小学校二年生！習う漢字も一気に増え、内容も益々難しくなって行くことかと思いますが、今後も引き続き子供達が楽しく学べるよう心がけ、頑張って行きたいと思います。最後に、書道のご指導をして下さったKさん、ユトレヒトからわざわざ見学に来て下さったYさんとMさん。本当にありがとうございました。

A記




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